Warum „ich kann meine Kinder nicht freilernen lassen“ Quatsch ist

Heute möchte ich mich mal einer Frage widmen, die so oder ähnlich immer wieder auftaucht: was ist eigentlich Freilernen? Oder die in Aussagen impliziert ist, gerne angesichts der derzeitigen gesetzlichen Lage in Deutschland zum Thema Schulpflicht: „Ich würde ja gerne mit meinen Kindern freilernen/meine Kinder freilernen lassen, aber es geht ja nicht !“ (zu „es geht nicht“ demnächst mehr ;-)) Meine Ansicht dazu ist klar. Freilernen ist eine Entscheidung. Freilernen ist eine Philosophie. Freilernen findet […]

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„Bloggen ist angewandter Feminismus….

…..weil es Frauen ermöglicht, selbstbestimmt zu leben und zu arbeiten.“ sagte Svenja Walter während ihres bewegenden Vortrags auf der Bloggerkonferenz #denkst und allein dafür habe ich sie gefeiert und mein Herz fing an zu hüpfen, trifft das doch – erweitert auf das gesamte Online-Leben – genau mein/unser Motto mit „Selbstbestimmt lernen – leben – arbeiten“ bei unserem Bildungskongress. Außerdem für ihr wunderbares Plädoyer für mehr Vernetzung und Transparenz. ALus/GroßeKöpfe Vortrag über den politischen Einfluss von […]

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An welche inneren Hürden bei uns und anderen stoßen wir mit unseren Kindern?

Wenn wir uns entscheiden, „anders“ mit unseren Kindern umzugehen, als das bisher die Norm ist, geraten wir oft erstmal in einen Konflikt. „Die Norm“ kann dabei auch einfach unser direktes Umfeld sein oder wie wir aufgewachsen sind – anders eben als das, was wir kennen, das, was uns um uns herum immer wieder begegnet. Und anders als das, was uns evtl. auch in uns selbst begegnet, wie eine Art innere Stimme. Die Entscheidung ist oftmals […]

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Vorstellung der Teilnehmer am Bildungskongress – heute: Dr. Herbert Renz-Polster

Dr. Herbert Renz-Polster ist Kinderarzt, Vortragender und Autor. Sein besonderes Augenmerk gilt der Entwicklung von Kindern von Anbeginn und unter Berücksichtigung ihres evolutionären Erbes – was brauchen und erwarten Kinder und warum?. Und wie ist das mit der Kinderbetreuung? Ich durfte hier für den Bildungskongress bereits das zweite Interview mit ihm führen, ein weiteres erschien im unerzogen magazin (bisschen scrollen) und auch im dortigen Bericht über den Attachment Parenting Kongress. Wie funktioniert das denn mit […]

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Vorstellung der Teilnehmer am Bildungskongress – heute: Franziska Klinkigt

Die Psychologin und systemische Familientherapeutin Franziska Klinkigt kennt die Arbeit mit Institutionen und begleitet junge Menschen, denen es in der Schule nicht gut geht und die und einen selbstbestimmten Weg einschlagen möchten. Sie beschäftigt sich stark mit der Theorie der strukturellen Gewalt, ihr gleichnamiges Buch ist im Tologo Verlag erschienen. Sie ist zudem Mitbetreiberin der Seite und Initiative „Gewalt- ohne mich“ und hält Vorträge zu diesem Thema. Wie funktioniert das denn mit diesem Online-Bildungskongress? Wie […]

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Vorstellung der Teilnehmer am Bildungskongress – heute: Bertrand Stern

Er bezeichnet sich als „Freischaffender Philosoph“. Mit dieser Bezeichnung möchte Bertrand Stern zweierlei zum Ausdruck bringen: die Freiheit seiner – an keine Institution gebundenen – philosophischen Aktivität; und das „Freischaffende“ als Selbstverpflichtung zu einer kritischen und „Freiheit schaffenden“ Reflektion. Im Mittelpunkt seines zivilisationskritischen Schaffens steht die (Selbst-)Befreiung des Menschen von zivilisatorischen Ideologien und Institutionen. Dazu gehört das Recht frei sich zu bilden, dem er sich seit fast fünf Jahrzehnten intensiv widmet. Seine kompromisslose Haltung zur […]

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Vorstellung der Teilnehmer am Bildungskongress – heute: Doris und Bruno Gantenbein von pro-lernen.ch

Bruno und Doris Gantenbein, die Schweizer Unschooling-Pioniere (www.unschooling.ch) und Autoren des Buches ‘Das Wahren der Einzigartigkeit’ (www.ataraxis.ch) leben mit ihren drei Kindern im Appenzellerland und praktizieren Unschooling seit Geburt ihrer Kinder. Dies bedeutet, dass ihre Kinder noch nie in ihrem Leben in eine Schule gegangen sind und auch nicht unterrichtet werden. Und trotzdem lernen ihre Kinder alles, was es fürs Leben braucht – jedes in seinem ganz eigenen Rhythmus, mit viel Freude und Begeisterung. Auf […]

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Vorstellung der Teilnehmer am Bildungskongress – heute: Joshua Conens vom HandlungsSpielraum Berlin

Joshua ist seit dem Ende seiner Schulzeit konsequenter Autodidakt. Trotz guter Zeugnisse verließ er die Schule vor dem Abitur um sich mit Freunden in einem selbstorganisierten Orientierungsjahr (yumendo.com) intensiv der Frage nach der eigenen Lebensgestaltung zu widmen. Seit dem hat er fast keine Institutionen mehr betreten und immer eigene Projekte entwickelt und umgesetzt und in dem Zuge geforscht. Dabei ist eine wesentliche Richtung der Versuch, konkret neue Formen und andere Strukturen zu schaffen. Schon 2009 […]

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